米奇Kosloski

Ph.D. 职业与技术研究，bet8体育娱乐入口，(2010)

M.S.Ed. 职业与技术研究，bet8体育娱乐入口，(2001)

B.S. bet8体育娱乐入口市场营销教育硕士，(1998)

弗吉尼亚教学执照营销教育/职业特殊需要

主办机构: 弗吉尼亚州教育部

获得的日期: 1998-05-01

专业知识

研究兴趣

我的研究兴趣是参与营销教育和DECA的学生的成果(学术和其他), 课外学生组织. 特别少, 我试图找到职业和技术教育的好处, 以及填补CTE教师严重短缺的缺口.

文章

鲁宾,B.科斯洛斯基，M. F. 罗亚，R. (2021). 建立高质量的高等教育贸易和工业教育课程的课程标准. . 技术职业研究杂志 5 (2) , pp. 1 - 27.

Ketchledge W.科斯洛斯基，Jr, M. F. 里德，P。. A. (2021). 影响职业学院学生入学的因素. 职业与技术教育研究(CTER) 46 (1) , pp. 34 - 52.

Kesha V. 和科斯洛斯基，Jr, M. F. (2021). 发展职业素养的关键构念:德尔菲研究. 技术职业研究杂志 5 (1) , pp. 1-22.

Strickland-Davis,年代.科斯洛斯基，M. F. 里德，P。. A. (2019). 以社会学习为基础的专业发展对社区大学教师效能的影响. . 社区学院研究与实践杂志/劳特利奇·泰勒 & 弗朗西斯集团 , pp. 1 -16.

Strickland-Davis,年代.科斯洛斯基，Jr, M. F. 里德，P。. A. (2019). 以社会学习为基础的专业发展对社区大学教师效能的影响. . 劳特利奇/泰勒 & 弗朗西斯 44 (7) , pp. 492-507.

Kosloski, M. F. (2016). 网络工具:让学习者跟上进度.. 技术与工程教师杂志 75 (8) , pp. 16 - 20.

Kosloski, M. F. 里兹，J. (2016). 研究需求:职业和技术教育. 职业与技术教育研究 41 (2) , pp. 24 (117 - 140).

Kosloski, M. F. 卡弗，D. (2015). 在线和面对面职业技术教育课程中学生对心理社会学习环境的感知分析. 远程教育季度回顾 16 (4).

Kosloski, M. F. 里兹，J. (2015). 商业和市场营销教育博士生对其职业的看法. 教育与人类发展杂志 4 (2).

Kosloski, M. F. 里兹，J. (2015). 作为学业成功指标的DECA成员资格与平均成绩之间的关系. 职业与技术教育研究 39 (2) , pp. 151-169 (19).

马丁,克.里兹，J. 科斯洛斯基，M. F. (2014). 技术与工程教育博士生对其职业的认知. . 技术研究杂志 [4]. 82-95.

Kosloski, M. F. (2014). 职业和技术教育:最好保守的秘密. 弗吉尼亚教育领导 11 , pp. 74-85.

Kosloski, M. F. 还有Fantz, T. (2014). 了解技术素养. 《网站登录》 4 (1) , pp. 3-6.

Kosloski, M. F. (2014). DECA已证实的价值. 十直接 2014年1月/ 2月.

Kosloski, M. F. (2014). DECA已证实的价值. 十直接 2 (3) , pp. 12-13.

Kosloski, M. F. (2014). 让CTE通过ctso发挥作用. 职业和技术教育协会 89 (2) , pp. 34-37.

Kosloski, M. F. (2011). 教师招聘和职业技术教育.. Iota Lambda Sigma劳动力教育杂志 2011年秋季.

戴维斯,年代. R.科斯洛斯基，M. F. 和内瑟顿，D. L. (2010). 天然棉花——一个教育项目. 劳动力教育杂志(JWEd) 2 (1) , pp. 24-34.

Kosloski, M. F. 里德，P。. A. (2010). 确定酒吧教育专业发展的投资回报:一个模型.. 劳动力教育与发展在线期刊 IV (4)， pp. 11.

Kosloski, M. F. (2009). 艰难的选择还是艰难的时代:美国劳动力技能新委员会的报告. Iota Lambda Sigma劳动力教育杂志 1 (3) , pp. 12-15.

Kosloski, M. F.戴维斯，S. R.马查多，T. 和内瑟顿，D. L. (2009). 棉花生态学:面向高中生和大学生的纺织教育项目, 时尚营销及相关领域. Iota Lambda Sigma劳动力发展杂志 , pp. 27.

Kosloski, M. F. (2008). 一项研究，以确定哪些因素有助于学生成功在DECA的竞争事件. Iota Lambda Sigma劳动力教育杂志 , pp. 19-25.

书的章节

Kosloski, M. F. 卡弗，D. (2017). 建构主义:学生参与和学习的工具和技术. K-12在线教学:教师和管理人员的模式、方法和最佳实践 (pp. (656 - 666)梅德福新泽西州:Information Today, Inc.

Kosloski, M. F. (2004). 互联网百科全书:卷3霍博肯，新泽西州:约翰威利 & 儿子.

演讲

Macholz D. 科斯洛斯基，M. F. (2022年11月29日). 汽车技师认证-认证与收入的关系. 拉斯维加斯，内华达州.

(2015年11月). 在线和面对面职业和技术教育课程中学生对心理社会学习环境的看法分析. 海报职业和技术教育研究新奥尔良，洛杉矶.

Kosloski, M. F. 卡弗，D. (2014年10月). 帮助他们阅读. 口头报告MBA研究秘密会议辛辛那提，俄亥俄州.

Kosloski, M. F. 卡弗，D. (2014年10月). 市场教育及应用. 口头报告MBA研究秘密会议辛辛那提，俄亥俄州.

(2014年8月). 市场营销和STEM:联系? 口头报告弗吉尼亚市场教育者协会弗吉尼亚海滩，弗吉尼亚州.

Kosloski, M. F. (2013年7月). 建立它，他们就会来. 口头报告MBA研究秘密会议普罗维登斯，罗德岛.

Kosloski, M. F. (2013年7月). Web Toolz: EZ方法来改善你的网站口头报告MBA研究秘密会议普罗维登斯，RI.

Kosloski, M. F. (2012年8月16日). 谁是我们的客户? 口头报告国家协会管理会议阿纳海姆，CA.

Kosloski, M. F. (2012年6月27日). 赢得金牌:只为聪明的孩子? 口头报告mba研究会议丹佛，科罗拉多州.

Kosloski, M. F. (2010年8月). 趋势和问题在市场营销教育VAME会议里士满，弗吉尼亚州.

Kosloski, M. F. (2010年7月13日). 1. 准备培训赞助商2. 提供全面协调弗吉尼亚合作教育里士满，弗吉尼亚州.

Kosloski, M. F. (2009年10月7日). 项目和基于问题的创业学习国家创业论坛诺福克弗吉尼亚州.

Kosloski, M. F. (二零零九年八月六日). DECA需要知道的基础知识联合职业和技术教育会议里士满，弗吉尼亚州.

Kosloski, M. F. (二零零九年八月六日). 成功教学的工具职业与技术教育者联合会议，里士满，弗吉尼亚州.

戴维斯,年代. R.马查多，T. 科斯洛斯基，M. F. (2008年10月). 弗吉尼亚海滩棉花生态区域工作坊.

戴维斯,年代. R.马查多，T. 科斯洛斯基，M. F. (2008年10月). 里士满棉花生态区域工作坊.

Kosloski, M. F. (2008年10月). bet8体育娱乐入口地区领导会议的市场营销教育 .

Kosloski, M. F. (2008年8月). 弗吉尼亚市场营销教育者协会教师会议的技巧, VA.

Kosloski, M. F. (2008年6月). 超过一个类:程序哲学提高影响营销教育秘密会议波特兰，俄勒冈州.

Kosloski, M. F. (2008年2月). 达到竞争的成功Delta Epsilon Chi州立会议诺福克弗吉尼亚州.

Kosloski, M. F. (2008年1月). bet8体育娱乐入口地区领导会议的市场营销教育 .

Kosloski, M. F. (2006年8月). 增加会员(小组介绍)国家协会管理会议奥兰多，佛罗里达州.

Kosloski, M. F. (2006年8月). 在你作为国家顾问的第一年幸存下来的国家协会管理会议奥兰多，佛罗里达州.

Kosloski, M. F. (2006年8月). DECA在弗吉尼亚市场教育者协会弗吉尼亚海滩教师会议的教室, VA.

Kosloski, M. F. (2006年8月). 利用DECA让你的第一年更轻松! 弗吉尼亚市场营销教育者协会教师会议.

Kosloski, M. F. (2006年4月). 创造更好的书面活动通往全国之路，弗吉尼亚州费尔法克斯.

Kosloski, M. F. (2006年4月). 充分利用系列赛事通往全国之路弗吉尼亚州费尔法克斯.

Kosloski, M. F. (2005年8月). 增加会员国家协会管理会议达拉斯，德克萨斯州.

Kosloski, M. F. (2005年8月). 市场营销教育-平衡法案弗吉尼亚州市场营销教育者协会里士满教师会议, VA.

Kosloski, M. F. (2003年8月). DECA手册和课堂教学职业和技术教育会议，弗吉尼亚州罗阿诺克.

Kosloski, M. F. (2002年10月). DECA在市场营销教育中的作用, 职业和技术教育弗吉尼亚职业和技术教育管理人员会议汉普顿, VA.

Kosloski, M. F. (2002年10月). DECA在市场营销教育中的作用, 职业和技术教育弗吉尼亚职业和技术教育管理人员会议汉普顿, VA.

Kosloski, M. F. (2002年8月). 创造更好的书面活动弗吉尼亚州市场营销教育协会教师会议春田市, VA.

Kosloski, M. F. (2001年11月). 高中电子商务教学营销区域营销教育教师会议怀县, VA.

Kosloski, M. F. (2001年8月). 在你的市场营销课堂上使用互联网弗吉尼亚州市场营销教育协会教师会议春田市, VA.

Kosloski, M. F. (2001年2月). 高中电子商务教学营销区域营销教育教师会议切萨皮克, VA; Roanoke, VA.

Kosloski, M. F. (2000年10月). DECA在里士满市场营销教育职业和技术教育管理者会议中的作用, VA.

Kosloski, M. F. (2000年8月). 电子商务和营销弗吉尼亚州营销教育者协会亚历山大教师会议, VA.

• 2022年:职业和技术教育研究协会最杰出圆桌会议演讲, 行为
• 2017年:职业技术教育研究协会最杰出研究报告, 行为
• 2016年:职业技术教育研究协会优秀入门学者奖
• 2016:闪亮之星奖，学生参与和入学服务
• 2015:摇滚明星奖，学生参与和入学服务
• 2015年:达顿教育学院教学出版物奖, 达顿教育学院, bet8体育娱乐入口
• 2015:光辉之星奖，学生参与和入学服务
• 2014:光辉之星奖，学生参与和入学服务
• 2013年:达顿教育学院教学创新与优秀奖, 达顿教育学院, bet8体育娱乐入口
• 2013年:弗吉尼亚DECA终身成就奖，弗吉尼亚DECA
• 2008年:美国技能协会杰出服务奖
• 2008年:达顿教育学院最具合作奖
• 2007年:Iota Lambda Sigma年度国家学者
• 2007年:DECA顶级州协会，DECA, Inc.
• 2007年:国际DECA杰出服务奖，DECA, Inc.
• 2006年:DECA 's Top 状态 Association, DECA, Inc.
• 2005年:DECA顶级州协会，DECA, Inc.