凯利Rippard

Ph.D. 在课程 & 指令，bet8体育娱乐入口，（2014）

M.A. 英译，bet8体育娱乐入口，（2010）

M.S.Ed. 在中学教育，bet8体育娱乐入口，（2007）

B.A. Christopher Newport University, （2006）

弗吉尼亚专业教学执照

主办机构: 弗吉尼亚州教育部

获得的日期: 2007-01-01

专业知识

研究兴趣

合作学习, 问题式教学, 课程, 教学设计, 教学技术

文章

克朗普顿,H.里帕德，K. Sommerfeldt， J. C. (2016). 发布, 或者不发布, 这就是问题所在：职前教师的社交网络决策和专业发展需求. . 技术与教师教育杂志 24 (3) , pp. 257-279.

史密斯,我.麦考利夫，G. J. 里帕德，K. (2014). 留学对学生学习影响的实证理论 . 咨询师教育与监督杂志 53 (4).

会议进行

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克朗普顿,H.里帕德，K. Sommerfeldt， J. C. (2016). 职前教师社交网络决策与培训需求：一项混合方法研究. 信息技术学会 & 2016教师教育国际会议.

克朗普顿,H.里帕德，K. Sommerfeldt， J. C. (2016). 利用技术改变学习：告诉ISTE学生未来需要知道什么. 信息技术学会 & 2016教师教育国际会议.

演讲

古铁雷斯,K.贝克，J.里帕德，K.， Suh， Y. 和亨顿（约翰逊），K. （2019年10月）. 通过在中学科学和数学方法课程中进行学科写作来促进文化可持续的教学策略2019年诺福克科学教育者公平多样性和社会正义会议论文, VA.

Rippard K. 阿诺德，M. L.. （2019年3月）. 将阅读和写作融入课堂的技巧和技巧演讲2019年弗吉尼亚州教育协会学生会议里士满, VA.

Rippard K. （2019年1月）. 这是一个混乱的过程：对创建一个分类系统的反思和思考，以帮助教师和讲师选择符合他们教学方法的移动应用程序（tpk：技术-教学知识）. 2019年夏威夷国际教育会议论文.

Rippard K. （2019年1月）. 在本科生中使用数字反射, 2019年夏威夷国际教育会议论文, HI.

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Rippard K. ( 2018). 论文在线学习联盟的创新2018年会议纳什维尔, TN.

Rippard K. ( 2018). 开发一个分类系统，帮助教师和教师选择与他们的教学方法相匹配的移动应用程序（tpk：技术-教学知识）论文在线学习联盟创新2018年会议纳什维尔, TN.

Rippard K. ( 2018). 帮助未来的教师为社会网络世界做好准备. 信息技术论文学会 & 2018年华盛顿教师教育国际会议.C..

Rippard K. ( 2018). 利用技术帮助建立一个未来教师的社区. 信息技术论文学会 & 2018年华盛顿教师教育国际会议.C..

克朗普顿,H.里帕德，K. Sommerfeldt， J. C. ( 2017). 职前教师的社交网络决策与专业发展需求. 论文2017美国教育研究协会会议圣安东尼奥，得克萨斯州.

Rippard K. ( 2017). 2017年VEA教学课程的免费移动应用程序 & 专业发展会议里士满，弗吉尼亚州.

Rippard K. ( 2017). 志愿服务学习项目在职前教师本科学习中的价值研究论文，2017年东方教育研究协会会议，里士满, VA.

Rippard K. ( 2017). 在软科学中走向以问题为基础的教学模式：有没有最好的模式? 论文东方教育研究协会会议2017里士满，弗吉尼亚州.

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Rippard K. ( 2017). 使用Google表单进行异步的自我反思, 面向职前教师的在线教学技术课程. 论文在线学习联盟创新2017年会议新奥尔良，洛杉矶.

Rippard K. ( 2016). 如何在中学课堂上教授预写? 海报2016美国教育研究协会年会 .

Rippard K. ( 2016). 让学生使用web2.0工具生产艺术. 讲座2016 YAV & ODU激励教师会议诺福克，弗吉尼亚州.

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Rippard K. （2013年7月8日）. 混合学习环境的中学后认知海报斯隆联盟第十届混合学习会议和研讨会密尔沃基, WI.

Rippard K. （2013年7月8日）. 在混合学习环境中使用脸谱网促进课堂讨论论文，第十届斯隆联盟混合学习会议和研讨会密尔沃基, WI.

麦考利夫,克. 里帕德，K. （2013年2月）. 学生通过短期出国留学学到了什么论文第30届冬季圆桌会议纽约, NY.

麦考利夫,克. 里帕德，K. ( 2012). 留学对学生学习的影响论文2012年年会：采取行动, 探索弹性：辅导员作为社会变革的推动者萨凡纳, GA.

• 2018：最鼓舞人心的教师奖，考夫曼荣誉
• 2016年：约翰·R. 布罗德里克多元化冠军奖
• 2007年：VDOE承诺教师，弗吉尼亚州教育部